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Schaut für mich ehrlich gesagt ganz normal aus (für AHS, muss allerdings sagen wir hatten an der HTL großteils Integral/Differenzial plus spezielle an die Technik (Halbleiter und so) angepasste Mathematik, viel weniger dafür viel gigantischere Rechenaufgaben), es wird außerdem ein ziemlich breites Spektrum abgefragt. Je nachdem wie viel Zeit man dafür hat kann das schon eine recht spannende Matura sein (vor allem für Leute die sich durchgeschummelt haben).Zitat von CobaseHier gibt es die AHS-Angaben:
http://www.nachrichten.at/oberoeste...ra;art4,2230307
Zitat von SailorChibiUnd dass bei solchen Beispielen anscheinend ~50% sagen, dass es zu schwer war.
Oder mit uns wurde in der HTL wirklich ein so grobes Programm gefahren.
Die Angaben für die Zentralmatura sind direkt vom Bifie zu bekommen:
https://www.bifie.at/downloads?proj...enttyp%5B%5D=35
Zitat von VinciNona fahrt ma in aner HTL anderes Programm.
Zitat von VinciNona fahrt ma in aner HTL anderes Programm. Ohne Laplace kannst als Elektrotechniker oder Nachrichtentechniker schei.n geh
Meine Freundin hat eine HAK Matura und die könnte "x" nicht integrieren wenn ihr Leben davon abhängt...
Zitat von wachtDas ja, aber zumindest einen Hauch von Int/Div sollt man auch in der AHS mal gesehn haben?
Zitat von VinciMeine Freundin hat eine HAK Matura und die könnte "x" nicht integrieren wenn ihr Leben davon abhängt...
Gröbere Integrale würde ich auch nicht mehr schaffen, weil ichs einfach 4 Jahre nicht mehr gemacht habe.
Aber wenn ich mir ein paar Sachen dazu ansehe ist meist dieser "Ajo genau so war das"-Effekt.
Ich finde es schon wichtig, dass man weiß was für was es Integral- und ein Differentialrechungen gibt - einfache Bewegungsgleichungen und so
Das würd ich aber auch von 60-80% meiner alten AHS-Klasse behaupten, auch wenn wirs gelernt haben Kommt halt immer drauf an wie lange sowas her ist, und wieviel man übt.Zitat von VinciMeine Freundin hat eine HAK Matura und die könnte "x" nicht integrieren wenn ihr Leben davon abhängt...
Freundin war in einer AHS und hat dort sehr wohl Integrieren und Differenzieren gelernt, allerdings nur sehr am Rande bzw. am Schluss anscheinend. In der HTL war dann ja ab der 4.(?) alles in Form von Rechenaufgabe irgendwie mit Integralen und Differenzieren zusammenhängend, dementsprechend intensiv wurde das bei uns durchgenommen.
Hingegen, z.B. Wahrscheinlichkeitsrechnungen haben wir gefühlt 2-3 Wochen durchgenommen.
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